Écrire à voix haute... #1 Font-Romeu

Cité scolaire Pierre de Coubertin classes de 5e et 3e
Professeure de lettres Marion Begny

Deux heures à partir du roman Le fou de Morne Rouge pour les 5e.
La plupart a pris les exercices comme un jeu, la séance fut agréable pour l'ensemble, "un peu longue" pour ceux qui n'ont pas tout compris, "trop courte" pour ceux qui auraient aimé jouer plus longtemps en groupe avec l'imaginaire à partir des questions de Quintilien. Tous et toutes ont pris la peine de m'écrire leur vécu avec sincérité. Plusieurs étaient captivés par les questions autour du livre et veulent rencontrer d'autres auteurs ! (J'aime)

En 3e avec Les Combattants de l'humanité les retours sont plus contrastés, mais toutes et tous ont écrit quelques mots sincères sur leur vécu. Un élève en a profité pour faire une petite sieste (humour ou réalité ?) pendant qu'une autre a découvert, joyeuse, qu'elle pouvait avoir plus d'imagination qu'elle le pensait (quel bonheur pour moi !). Comme en 5e, certains "n'ont rien appris" tandis que d'autres ont acquis une autre méthode pour rédiger grâce aux questions de Quintilien (j'aime !). Un élève suggère même de mettre en pratique l'écriture à voix haute avec des exercices de théâtre. (Oui, le son des mots !) 

Dans les deux classes, certains élèves ont trouvé la rencontre ennuyante (j'aimerais mieux ennuyeuse... je pinaille* ?) Curieusement, une grande partie a déploré les bavardages. (tout en y participant !? Ils me rassurent, ils sont vivants).

Merci à ceux et celles qui ont fait de cette rencontre un échange joyeux et stimulant, et à toutes et tous qui ont surmonté la difficulté de m'écrire un mot personnel a posteriori*, même critique. J'y vois la confiance qu'ils témoignent à leur professeure et qui a rejailli sur ma présence.

* Mais pourquoi elle utilise des mots qu'on ne comprend pas ?